Московская областная открытая детская и юношеская музыкально-теоретическая олимпиада «Таланты Подмосковья» учреждена Министерством культуры Московской области и проводится для студентов исполнительских отделений средних профессиональных образовательных организаций сферы культуры и искусства Подмосковья.
Впервые олимпиада состоялась 17 декабря 2011 года на базе 1-го Московского областного музыкального колледжа (г. Коломна) по инициативе преподавателей теоретического отдела колледжа. Проводимая раз в два года, олимпиада является единственным конкурсом музыкально-теоретического профиля подобного уровня в Московской области и служит площадкой для профессионального взаимодействия преподавателей и студентов.
Олимпиада отличается высоким уровнем и оригинальностью конкурсных заданий, направленных на выявление одарённых и теоретически подготовленных обучающихся. В 2020 году в конкурсную программу были включены задания по музыкальной литературе, что позволило комплексно оценивать знания по дисциплинам теоретического цикла.
Проведение музыкально-теоретических конкурсов в Коломне имеет более чем 30-летнюю историю: на базе колледжа регулярно проходят олимпиады по сольфеджио и музыкальной литературе для учащихся детских музыкальных школ Юго-Восточного Подмосковья.
С 2022 года в состав олимпиады включена теоретическая олимпиада по сольфеджио для учащихся ДМШ, ДШИ и ДХШ Московской области, что способствует профессиональному росту обучающихся и расширению творческого взаимодействия между образовательными учреждениями.
В состав жюри олимпиады входят авторитетные специалисты, обладающие значимыми профессиональными достижениями и признанием в музыкально-педагогическом сообществе.
ВРЕМЯ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
- Дата проведения музыкально-теоретической олимпиады на территории организатора с единовременным оформлением протоколов:
15 февраля 2026 года номинация «Студенты ССУЗов»,
22 марта 2026 года номинация «Учащиеся ДМШ, ДШИ и ДХШ».
- Прием заявок в номинации «Студенты ССУЗов» проводится до 25 января 2025 г., в номинации «Учащиеся ДМШ, ДШИ и ДХШ» до 22 февраля 2026 г. на электронную почту колледжа – nmr@1momk.su c пометкой в теме письма «Заявка на конкурс «Таланты Подмосковья».
- Начало регистрации в 10:00 часов.
- Начало конкурсных прослушиваний в 11:00 часов. Завершение прослушиваний в 16:00 часов.
Внимание: порядок и время проведения конкурса может корректироваться в зависимости от количества поданных заявок. Приём заявок может быть приостановлен, в случае если общий регламент времени исполнения программ, поданных конкурсантами, будет превышен.
- Адрес организатора: Московская область, г. Коломна, ул. Малышева, д.24.
- Место проведения: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Московской области «1-й Московский Областной музыкальный колледж».
· Проезд: с Казанского вокзала до станции «Голутвин» или автобусом № 460 от метро «Котельники» далее пешком 7 минут до остановки «Тепловозостроителей», ориентир рынок «Афганский».
ПОРЯДОК ПОДАЧИ ЗАЯВОК НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ
Срок подачи заявок в номинации «Студенты ССУЗов» проводится до 25 января 2026 г., в номинации «Учащиеся ДМШ, ДШИ и ДХШ» до 22 февраля 2026 г. Приём заявок по адресу: nmr@1momk.su (электронная почта колледжа) c пометкой в теме письма «Заявка на музыкально-теоретическую олимпиаду «Таланты Подмосковья».
После указанных дат заявки не принимаются.
Все документы высылаются одним письмом.
К заявке прилагается:
- Заявка (Приложение № 1) должна быть заполнена печатным текстом по предложенной форме на каждого исполнителя отдельно (отправляется в формате scan и в формате WORD);
- Заявление о согласии на обработку персональных данных (Приложение № № 2, 3) должно быть подписано участником или законным представителем в случае, если участник-несовершеннолетний (отправляется в формате scan);
- Копия свидетельства о рождении или паспорта участника (участников);
После отправки анкеты-заявки по телефону или электронной почте обязательно свяжитесь с Оргкомитетом Конкурса и убедитесь, что Ваша информация получена и заявка зарегистрирована!
Оргкомитет Конкурса оставляет за собой право закрыть приём заявок в любой номинации до объявленного срока, если количество участников в конкретной номинации превысило технические возможности конкурса.
НОМИНАЦИИ И ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ
Музыкально-теоретическая олимпиада проводится в номинациях:
- «Студенты средних специальных учебных заведений»,
- «Учащиеся ДМШ, ДШИ и ДХШ».
Для каждой номинации устанавливаются возрастные группы.
Возрастная группа конкурсанта определяется на день прослушивания в каждой номинации.
- «Студенты средних специальных учебных заведений»:
Соревнования проводятся в 4-х группах, соответствующих 4-м курсам колледжа или училища по трем теоретическим дисциплинам в каждой группе:
- I курс–сольфеджио, элементарная теория музыки и музыкальная литература;
- II курс–сольфеджио, гармония и музыкальная литература;
- III курс–сольфеджио, гармония и музыкальная литература;
- IV курс–сольфеджио, гармония и музыкальная литература.
-
Каждая группа делится на 2 подгруппы:
- «А» – студенты фортепианного, струнного и дирижерско-хорового отделов;
- «Б» – студенты народного и духового отделов.
При написании музыкального диктанта в группах III и IV курсов студенты дирижерско-хорового отдела выделяются в самостоятельную группу.
Студенты вокального отделения с учетом специфики учебного плана по теоретическим дисциплинам соревнуются в группах на курс ниже:
- II курс вокального отдела–с I курсом группы «Б» - сольфеджио, ЭТМ;
- III курс вокального отдела–со II курсом группы «Б» - сольфеджио и гармония;
- IV курс вокального отдела–с III курсом группы «Б» - сольфеджио и гармония.
- «Учащиеся ДМШ, ДШИ и ДХШ».
Соревнования по сольфеджио проводятся в 4-х возрастных группах:
- Группа А – 4 класс (по 8-летнему циклу обучения),
- Группа В – 5 класс (по 8-летнему циклу обучения),
Ш класс (по 5-летнему циклу обучения);
- Группа С – 6 класс (по 8-летнему циклу обучения),
IV класс (по 5-летнему циклу обучения);
- Группа D – 7 класс (по 8-летнему циклу обучения),
V класс (по 5-летнему циклу обучения).
- Группа Е – 8 класс (по 8-летнему циклу обучения).
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ, ЭТАПЫ КОНКУРСА, ПРОГРАММНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ.
К участию в олимпиаде допускаются студенты исполнительских отделений средних профессиональных образовательных организаций и учащиеся ДМШ, ДШИ и ДХШ в сфере культуры и искусства.
- Конкурс проводится в очном формате – один этап.
- Подавая заявку, участник автоматически соглашается с условиями Положения конкурса.
Задания олимпиады выстроены в соответствии с программными требованиями для исполнительских отделений ДШИ и ССУЗов по дисциплинам, выносимым на конкурс.
Сольфеджио: музыкальный диктант, слуховой анализ.
I курс – одноголосный диктант с включением внутритональных и модуляционных хроматизмов, с использованием синкоп, триолей в ритмическом рисунке (степень сложности диктанта для групп «А» и «Б» различна);
II, III, IV курсы – двухголосный:
II курс группа «Б» на одном нотоносце, III, IV курсы на двух;
III, IV курсы хорового отделения пишут трехголосный диктант.
I курс группа «А» – аккордовая последовательность с включением диатонической секвенции; группа «Б» – интервальная последовательность в тональности;
II, III курсы – аккордовая последовательность в форме периода (степень сложности определена объемом пройденного материала по гармонии;
IV курс – период, модулирующий в тональность диатонического родства.
Гармония: решение гармонической задачи.
- Объем материала ограничен указанной последней темой:
II курс – соединение трезвучий с секстаккордами;
III курс– DD в каденции;
IV курс – модуляция в тональности диатонического родства.
- Теория музыки: группировка, анализ нотного текста, лады.
- Музыкальная литература: музыкальная викторина; иллюстративное и тестовое задания.
Задания выстроены в соответствии с программными требованиями:
I курс – барокко, венский классицизм;
II курс – западно-европейский романтизм;
III курс- русская музыка XIX века;
IV курс – творчество Чайковского, русская музыка XX века.
Задания олимпиады выстроены в соответствии с программными требованиями ДМШ, ДШИ и ДХШ по теоретической дисциплине, выносимой на конкурс.
Сольфеджио: музыкальный диктант, слуховой анализ, теоретическая работа по музыкальной грамоте, сольфеджирование с листа.
Группа А – 4 классы.
- Диктант – тональности до 4-х знаков (мажор натуральный, минор трех
видов);
размеры 2/4; 3/4; ритмические трудности: пунктирный ритм,
синкопы – 12 проигрываний, 25 минут.
- Слуховой анализ – письменная форма выполнения:
- ритмический диктант (даны только головки нот);
- определение интервалов и аккордов вне лада – 3 проигрывания: диатонические интервалы; тритоны мажора и гармонического минора на IV-VII(#) ступенях; Б 5/3, М 5/3, Ум.5/3, Ув.5/3; Б6, М 6; Б 6/4, М6/4; Д7.
- цепочка интервалов в ладу (4-6) –три проигрывания;
- цепочка аккордов в ладу (4-6) – три проигрывания.
- Теория музыки:
- построение интервалов и аккордов от звука и в тональности (с разрешением);
- исправление ошибок в построении интервалов и аккордов;
- определение тональности по данному звуку.
- Чтение с листа: сольфеджирование романса или песни (в сопровождении преподавателя) с последующим анализом мелодии;
Группа В – 5 (Ш) классы.
- Диктант – тональности до 5-и знаков (мажор натуральный, минор трех видов); размеры 3/4; 4/4; ритмические трудности: пунктирный ритм, синкопы, триоли - 12 проигрываний, 25 минут.
- Слуховой анализ – письменная форма выполнения:
- ритмический диктант (даны только головки нот);
- определение интервалов и аккордов вне лада – 3 проигрывания: диатонические интервалы; тритоны мажора и гармонического минора; 4 вида трезвучий; Б6, М 6; Б 6/4, М6/4; Д7.
- цепочка интервалов в ладу (6-8) –три проигрывания;
- цепочка аккордов в ладу (6-8) – три проигрывания.
- Теория музыки:
- построение интервалов и аккордов от звука и в тональности с разрешением;
- исправление ошибок в построении интервалов и аккордов;
- квинтовый круг тональностей.
- Чтение с листа: сольфеджирование романса или песни (в сопровождении преподавателя) с последующим анализом мелодии;
Группа С – 6 (IV) классы.
- Диктант – тональности до 6 знаков (хроматические звуки, отклонение в параллельную тональность); размеры 3/4; 4/4;3/8; 6/8; ритмические трудности: пунктирный ритм, триоли, синкопы - 12 проигрываний, 25 минут.
- Слуховой анализ – письменная форма выполнения:
- определение интервалов и аккордов вне лада – 3 проигрывания: диатонические интервалы; тритоны мажора и минора (натуральный и гармонический); характерные интервалы; 4 вида трезвучий; Б6, М6, Ум6; Б 6/4, М6/4; Д7 с обращениями; МVII7; УмVII7.
- цепочка интервалов в ладу (6-8) –три проигрывания;
- цепочка аккордов в ладу (6-8) – три проигрывания.
- Теория музыки:
- построение интервалов и аккордов от звука и в тональности (без отклонений, но с использованием диатонической секвенции);
- группировка длительностей в простых размерах;
- буквенное обозначение звуков и тональностей.
- Чтение с листа: сольфеджирование романса или песни (в сопровождении преподавателя) с последующим анализом мелодии;
Группа D – 7 (V) классы.
- Диктант – тональности до 7 знаков (хроматические звуки, отклонения в родственные тональности); размеры 3/4; 4/4;3/8; 6/8; ритмические трудности: пунктирный ритм, триоли, синкопы – 12 проигрываний, 25 минут.
- Слуховой анализ – письменная форма выполнения:
- определение интервалов и аккордов вне лада – 3 проигрывания: диатонические интервалы; тритоны мажора и минора (натуральный и гармонический); характерные интервалы; 4 вида трезвучий; Б6, М6, Ум6; Б 6/4, М6/4; Д7 с обращениями; МVII7; УмVII7; II7;
- цепочка интервалов в ладу (6-8) –три проигрывания;
- цепочка аккордов в ладу (6-8), включающая отклонения в родственные тональности - три проигрывания.
- Теория музыки:
- построение интервалов и аккордов от звука и в тональности (с разрешением);
- группировка длительностей в пройденных размерах;
- тональности диатонического родства.
- Чтение с листа: сольфеджирование романса или песни (в сопровождении преподавателя) с последующим анализом мелодии;
Группа E – 8 классы.
- Диктант – тональности до 7 знаков (хроматические звуки, отклонения в родственные тональности); размеры 3/4; 4/4; 3/8; 6/8; ритмические трудности: пунктирный ритм, триоли, сложные виды синкоп, залигованные ноты – 12 проигрываний, 25 минут.
- Слуховой анализ – письменная форма выполнения:
- определение интервалов и аккордов вне лада – 3 проигрывания: диатонические интервалы; тритоны мажора и минора (натуральный и гармонический); характерные интервалы; 4 вида трезвучий; Б6, М6, Ум6; Б 6/4, М6/4; Д7 с обращениями; МVII7; УмVII7; II7;
- цепочка интервалов в ладу (6-8) –три проигрывания;
- цепочка аккордов в ладу (6-8), включающая отклонения в родственные тональности - три проигрывания.
- Теория музыки:
- построение интервалов и аккордов от звука и в тональности (с разрешением);
- группировка длительностей в пройденных размерах;
- найти и исправить ошибки в построении хроматических гамм;
- \диатонические лады;
- прерванный оборот;
- виды септаккордов с разрешением;
- отклонение, модуляция.
- Чтение с листа: сольфеджирование романса или песни (в сопровождении преподавателя) с последующим анализом мелодии;
КРИТЕРИИ ОЦЕНОК КОНКУРСНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ
Письменные и слуховые работы:
- грамотность,
- точность,
- сроки выполнения;
Сольфеджирование:
- интонационная и ритмическая точность,
- фразеологическая выразительность.
ПОРЯДОК ЖЕРЕБЬЁВКИ УЧАСТНИКОВ
Все участники распределяются по классам в соответствии с возрастной группой, на основе сведений, указанных в заявке.
Конкурсные задания проводятся для всей группы.
Выполнение заданий регламентируется отведенным временем.
ПОРЯДОК НАГРАЖДЕНИЯ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
Все участники конкурса награждаются Дипломами за участие. Победители конкурса награждаются дипломами I, II и III степени с присвоением звания Лауреата. Присуждение звание Лауреата 1 степени (не более одного по каждой номинации в каждой возрастной группе). Лауреата II степени (не более двух по каждой номинации в каждой возрастной группе). Лауреата III степени (не более трех по каждой номинации в каждой возрастной группе).
Присуждать Гран-При (не более одного на творческое мероприятие в целом). Награждение Гран-при конкурса и специальными дипломами по решению жюри.
Оргкомитетом планируется проводить награждение победителей и участников после окончания конкурса во всех возрастных группах согласно решению жюри. В случае изменения режима конкурса, результаты конкурса будут опубликованы на сайте www.1momk.ru на следующий день после окончания конкурсных дней. Сканы дипломов будут также опубликованы на сайте колледжа в разделе «Конкурсы».
