Милецкая Светлана Викторовна
Светлана Викторовна Милецкая — один из ведущих преподавателей теоретического направления колледжа, более полувека посвятившая музыкально-педагогической деятельности. Значительная часть её профессионального пути связана с 1-м Московским областным музыкальным колледжем, где она на протяжении десятилетий формирует высокий уровень музыкально-теоретической подготовки студентов исполнительских специальностей и теоретического отдела.
Педагогическая работа Светланы Викторовны отличается системностью, глубоким научным подходом и практической направленностью. Её студенты регулярно демонстрируют высокие результаты на областных теоретических олимпиадах среди образовательных учреждений среднего профессионального образования. В разные годы призёрами и победителями становились обучающиеся фортепианного, вокального, дирижёрско-хорового и духового отделов.
Особое место в деятельности преподавателя занимает развитие музыкально-журналистских и лекторских компетенций. Под её руководством студентка теоретического отдела стала лауреатом III степени Музыкально-теоретического конкурса имени А. Г. Шнитке в номинации «Музыкальная журналистика», что подтверждает высокий уровень подготовки обучающихся к аналитической и просветительской работе.
Светлана Викторовна активно ведёт концертно-просветительскую деятельность. Ею разработан и реализован проект Детского абонемента, включающий музыкальные сказки, музыкально-литературные композиции и концерты для детей и юношества. Она является участником и автором концепций значимых культурно-образовательных проектов колледжа, среди которых «А. Алябьев в Коломне», «Страницы истории Коломны. Дружба трёх музыкантов», «А. Скрябин и его современники».
Большое внимание педагог уделяет подготовке студентов к публичным выступлениям в роли ведущих и лекторов, формированию навыков сценической речи, аналитического мышления и работы с аудиторией. Совместно со студентами теоретического отдела она ведёт газету «Музыкальное перо», где публикуются студенческие работы в жанрах заметки, статьи, интервью и эссе, что способствует развитию профессионального письменного языка и интереса к музыкальной журналистике.
