Фирсов Александр Михайлович
Александр Михайлович Фирсов — один из ведущих педагогов отделения народных инструментов, чья профессиональная деятельность неразрывно связана с развитием баянно-аккордеонного исполнительства и методики преподавания в системе среднего профессионального музыкального образования. С 1972 года он осуществляет педагогическую работу в колледже, совмещая преподавание специального инструмента, ансамблевых и концертмейстерских дисциплин с активной методической и организационной деятельностью.
Под его руководством подготовлено большое количество исполнителей, успешно проявивших себя на областных, всероссийских и международных конкурсах. Учащиеся класса регулярно становятся лауреатами и дипломантами конкурсных мероприятий, принимают участие в отчётных концертах отдела и колледжа, а также выступают с сольными программами на концертных площадках Московской области.
Значительное место в профессиональной деятельности педагога занимает методическая работа. Им создан обширный комплекс авторских программ и учебно-методических материалов, охватывающих вопросы методики обучения игре на баяне и аккордеоне, работы с репертуаром детских музыкальных школ, ансамблевого музицирования, импровизации и вариационной обработки народных мелодий. Ряд методических разработок опубликован в специализированных изданиях и рекомендован к использованию в образовательных учреждениях культуры.
Александр Михайлович является лауреатом всероссийских конкурсов среди преподавателей ССУЗов и ВУЗов, неоднократно удостаивался высоких конкурсных наград за методические разработки и педагогические проекты. Его профессиональный опыт востребован в экспертной и просветительской деятельности: он регулярно выступает на научно-практических конференциях, методических семинарах, курсах повышения квалификации, а также входит в состав жюри региональных и всероссийских конкурсов учащихся и творческих коллективов.
Многолетняя работа на руководящих должностях — в том числе в качестве председателя предметно-цикловой комиссии народных инструментов и заведующего сектором педагогической практики — позволила Александру Михайловичу внести существенный вклад в формирование образовательной политики и методического обеспечения отделения народных инструментов.
